Ⅰ. 서 론 ? 교육고전의 이해 들어가기
교육고전의이해 중간과제물 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.를 위해서 선택한 고전은 플라톤의 <국가론>이다. 플라톤의 <국가론>은 대화체로 씌여진 책으로 국가에 대한 다양한 담론을 풀어놓은 책이다. 플라톤의 <국가론>의 주
둘째, 책을 읽게 된 동기 쓰기
서두는 글의 첫인상이므로 매우 중요하다. 따라서 독후감의 경우에는 내가 왜 이 책을 읽게 되었는지 그 동기를 서두에 밝히는 것이 좋다. 그렇다고 해서 모든 독후감의 서두에 독서 동기를 꼭 써야 할 필요는 없다. 어떤 경우에는 감동을 가장 많이 받은 대목이나 정경,
아이가 스스로 말하게 하는 것이 교육이다!
이 책은 딥스라는 천재아이의 사랑 받지 못하고 자라는 현실에 액슬린 선생님의 놀이치료 방법을 접하면서 부모의 마음과 아이의 마음이 변하는 것을 그린 책이다. 과학자인 아버지와 외과의사인 어머니 밑에서 자라난, 어느 정도 부유층 집안에서 자라난
<부모와 아이사이>는 현실과 동떨어진 느낌을 주는 진부한 원론이 아니고, 구체적이며 실생활의 단면들을 그대로 보여주고 있다. 아이들의 시각에 맞추면서도 현명하게 아이들과 대화하는 방법이나, 무분별하게 하는 칭찬이 아닌 올바른 칭찬법과, 적절한 비판의 방법까지 담고 있다. 아이 스스로 독립
레포트 작성이란 자신들의 개념들을 체계화하고 자료를 정리하는 방법을 배우는 일이다. 그러므로 테마 자체보다는 레포트에 수반되는 작업의 경험이 더 소중하다. 특히 학부 졸업레포트의 경우는 결과보다 과정이 중요한 것이다. 졸업 뒤의 삶에서 중요한 결정을 내려야 할 때, 어떤 과제를 추진해야
제3장에서는 비밀 통신의 기계화, 크립토그래피의 성배, 사이퍼 기계의 발전 - 사이퍼 디스크에서 에니그마까지를 말하고 있다.
암호란 비밀스럽게 간직해야 할 정보를 보호하기 위한 장치라고 이야기 하고 있다. 즉 정보의 내용이 관계있는 사람 사이에만 이해되도록 꾸민 상호 약속 기호라고 한다.
난, 사랑 받고 있다.
‘나는 얼마나 배려하고 살았을까?’ 「배려 」를 읽고 제일 먼저 나 스스로에게 이런 질문을 던져 보았다. 간혹 난 이렇게 투덜거리기도 했다. ‘난 말도 곱게 쓰고, 화도 안내고, 버스에서 자리도 양보하고, 무거운 가방도 들어주면서 이렇게 남들에게 배려하면서 살고 있는데
너무 노력하지 말아요
1. 지은이 소개
고코로야 진노스케
대기업에서 19년간 관리자로 일하다가 가족을 위해 심리공부를 하고 그만두었다. 이후 심리상담 카운셀러가 되어 일본 전역에서 카운셀링을 하고 있다. 현재 일본의 젊은 세대에게 가장 공감가는 멘토로 평가받고 있다.
2. 작품소개
이 작품
[에우튀데모스], 김주일, 이제이북스, 책 전 부분 요약
1. [에우튀데모스] 요약 : 본문발췌 형식
그 정도로 그 두 분은 논변(말)들로 싸우고 어떤 주장이 제기되든 논박해 치우는 데 능하게 되었네. 그것이 거짓이든 진실이든 상관없이 말이지. 그래서 말인데, 크리톤, 나는 두 분에게 내 자신을 맡길 작정
우린 사랑받기 위해 태어난 사람
이 책은 어느 기업의 경쟁을 우화의 형식처럼 3부로 나누어서 서술하고 있다. 이야기의 전개가 큰 긴장감을 주거나 하지는 않지만 논어와 공자의 말을 빌어서 전개해나간 우리 생활의 지침서가 아닌가 하는 생각이 든다. 또한 이 책은 전체의 이야기가 하나의 사건